[预告] 范德堡代表团《教育政策与领导力》工作坊

2018-05-31     作者:协同创新中心基础研究与合作交流部     浏览:3

 

中国基础教育质量监测协同创新中心将邀请美国范德堡大学教育学院团队开设“教育政策与领导力”工作坊。具体信息如下:

课程题目:教育政策与领导力研究前沿

Research in Education Policy and Leadership Workshop

课程地点:

京师学堂 第一会议室

课程安排:

 

时间

 

Session 1: Research in Education Policy and Leadership

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9:00-12:00

Ellen Goldring: The Landscape of U.S. Education Policy Research

Jason Grissom: Research-Practice Partnerships and Administrative Data

Marisa Cannata: Networked Improvement to Achieve Success at Scale

Xiu Cravens: The Cross-Cultural Translation and Implementation of “Best Practices”

Session 2: Examples of Education Policy Research and Practice Implications

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9:00-12:00

Ellen Goldring: The Instructional Partnership Initiative: Randomized Control Trials and The Challenge of Take-Up in a Voluntary State-Sponsored Professional Learning Initiative

Jason Grissom & Brendan Bartanen: Principal Sorting and the Distribution of Principal Quality

Marisa Cannata: Using Continuous Improvement to Achieve Scale: Implications for Depth, Spread, Ownership, and Sustainability

Session 3: Education Policy Research by Graduate Students

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9:00-12:00

Brendan Bartanen & Laura Rogers: Overview of PhD learning and research in education policy at Peabody College

Laura Rogers: Survey Design, Implementation, and Analysis

Brendan Bartanen: Non-Experimental Analysis Using Longitudinal Administrative Data

Session 4: Research Design Workshop

66

14:00-17:00

Participants will bring their research topics and design ideas for discussion and feedback

授课教师:

专家简介

Headshot Photo

Ellen Goldring

Ellen Goldring教授自1990年起任教于美国范德堡大学皮博迪教育学院,2009年起任领导力、政策与组织系主任。连续4年入选“教育领域最具公共影响力学者 (Edu-Scholar Public Influence Rankings)”。Goldring教授的研究集中在教育政策与学校改进两个领域。她在通过领导力促进学校改进方面有深入研究,同时侧重教学管理人员的职业发展培训等干预项目的实施及效果评估

Xiu Cravens

Xiu Chen Cravens

       Xiu Cravens任美国范德堡大学皮博迪教育学院国际事务副院长,范德堡大学中国联络人,范德堡大学中美教育与文化中心联合主任,并任领导力、政策与组织系副教授。她的研究主要集中在领导力发展与学校改革问责评估两个领域特别关注跨文化的国际教育政策比较

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Jason Grissom

Jason Grissom任美国范德堡大学皮博迪教育学院领导力、政策与组织系副教授,同时担任田纳西州教育研究联盟(Tennessee Education Research Alliance)学术主任。入选2018年“教育领域最具公共影响力学者 (Edu-Scholar Public Influence Rankings)”。他从政治学、公共管理以及经济学的视角出发,使用大型数据库研究K-12教育的治理。除学校治理外,Grissom教授对教育政策、领导力以及教育劳动市场三个领域也有深入研究。

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Marisa Cannata

Marisa Cannata任美国范德堡大学皮博迪教育学院领导力、政策与组织系研究副教授同时担任美国国家高效能学校提升中心National Center on Scaling Up Effective Schools主任。她的研究重点为影响教师工作体验的组织与社会环境,例如教师聘用、学校改革的实施以及特许学校等。Cannata教授具有管理大型纵向调研与质性研究项目的经验,同时她擅长开展改进性研究以及研究与实践结合项目

Laura K. Rogers

Laura K. Rogers目前为美国范德堡大学皮博迪教育学院领导力、政策与组织系在读博士,她的研究兴趣集中在教师与校长发展、教师质量以及区/组织决策与学校绩效之间的关系。

Brendan Bartanen

Brendan Bartanen目前为美国范德堡大学皮博迪教育学院领导力、政策与组织系在读博士生,他的研究兴趣包括校长与教师劳动力市场,侧重研究教师流动与效益评估。

 

报名方式:请于63日中午12:00前发送报名信息(姓名、单位、联系方式+报名教育政策工作坊)至 xt_workshop@bnu.edu.cn