监测问答

什么是量尺分数?  提问者:网友

量尺分数(scalescore):根据学生作答情况,采用项目反应理论(IRT)模型估计得到的学生能力分数转换而来的测验标准分数即为量尺分数。大型监测一般使用多题本测试,经过等值转换后的量尺分数使得不同试卷或不同时间测试学生的分数具有可比性。目前,教育部基础教育质量监测中心对我国各省市进行基础教育质量...

什么是TIMSS?  提问者:网友

TIMSS是国际教育成就评价协会(International Association for the Evaluation of Educational Achievement,简称IEA)从1995年开始实施的一个大型国际比较研究项目,项目每4年一轮,主要通过测试和问卷,测量国际上学生在数学和科学...

什么是PISA?  提问者:网友

   PISA(ProgrammeforInternationalStudentAssessment)(国际学生评估项目的缩写)是一项由经济合作与发展组织(OrganizationforEconomicCo-operationandDevelopment,OECD)统筹的学生能力国际评估计...

什么是抽样调查?其与普查有什么区别?  提问者:网友

抽样调查就是从总体中抽取一部分单位作为样本,并通过样本的情况去估计总体的情况的一种调查方式。普查则是通过调查到每一个对象,直接获得每个对象的情况,并能精确的计算总体的情况的一种调查方式。抽样调查是基础教育质量监测采用的主要调查方式,它的优点是调查范围小、误差小,节省时间、人力、物力。但其也存在着调查...

基础教育质量监测对于地方教育有什么积极的意义?  提问者:网友

   基础教育质量监测是是对我国基础教育整体的发展状况进行监测与评估,对国家制定相关教育发展政策具有十分重要的意义,同时,对于地方教育的发展也具有十分积极的意义。       1、掌握和了解本地的基础...

基础教育质量监测中心是如何进行工作的?  提问者:网友

   教育部基础教育质量监测中心将在教育部的直接领导下,分层、分级、分重点的开展全国基础教育质量的监测工作。基础教育质量监测的工作是一个十分复杂、涉及面广的系统工程,需要全国各界相关力量的通力协作才能顺利完成,具体说来,将涉及如下四个方面的工作:  ...

基础教育质量监测是否会加重学生和教师的负担?  提问者:网友

   由于基础教育质量监测的目的、任务和监测的方式与一般性的统一考试和评估完全不同,因此不会加重学生和教师的负担。     1、基础教育质量监测关注的全国基础教育整体质量和发展水平,是对全国各地区基础教育质量发展的整体水...

基础教育质量监测与一般的考试有什么区别和特点?  提问者:网友

   基础教育质量监测与一般的考试,如高考、中考等是不同的。它们与质量监测的目的、内容、方法、结果等各个方面都有着很大的差异。一般情况下的考试或是教师为了解学生掌握已学知识的情况,或是是为了人才选拔而设立的一项相对公平公正的制度。例如,中考、高考,其主要功能是学生进入高...

为什么要对全国的基础教育质量进行监测?   提问者:网友

     构建国家基础教育质量监测评价体系,对全国基础教育质量进行监测,这对促进我国的基础教育质量的提高,促进基础教育事业的发展是十分必要的。    1.从国家发展战略上看,这项工作的开展是建设人力资源强国、提...